El s\u00e1bado 3 de marzo a media tarde, ATE, CTA, SUTEBA y distintas organizaciones sociales se hicieron presentes en\u00a0 los jardines del\u00a0 Honorable Concejo Deliberante y el MAT manifestando la oposici\u00f3n al cierre de 8 escuelas de islas pertenecientes a la segunda secci\u00f3n del\u00a0 Delta cuya jurisdicci\u00f3n corresponde al Distrito\u00a0 de San\u00a0 Fernando y \u00a0que es la afectada por el cierre de las escuelas. En ese distrito el Delta abarca 920 km 2 de Islas, de los cuales 250 quedar\u00edan sin escuelas y sin espacio p\u00fablico para la comunidad.<\/p>\n
La medida fue apoyada por el Municipio de Tigre y en consecuencia con ello, estuvieron presentes el propio Intendente Zamora acompa\u00f1ado de\u00a0 la Concejal Gisela Zamora y la Presidenta del HCD Dra. Alejandra Nardi entre\u00a0 otros\u00a0 funcionarios.<\/p>\n
As\u00ed mismo la convocatoria\u00a0 que\u00a0 reuni\u00f3 cerca\u00a0 de\u00a0 700 voluntades, desde\u00a0 su\u00a0 propio espacio cont\u00f3 con la presencia\u00a0 funcionarios\u00a0 nacionales\u00a0 como\u00a0 la\u00a0 Diputada Laura Alonso, Roberto\u00a0 Baradel\u00a0 Secretario General\u00a0 de\u00a0 SUTEBA, Federico \u00a0Ugo\u00a0 referente\u00a0 de Pol\u00edticas\u00a0 P\u00fablicas\u00a0 y\u00a0 ex\u00a0 concejal FPV, Fabi\u00e1n Matoso, Representante\u00a0 de ATE Verde\u00a0 y Blanca\u00a0 Zona Norte y la referente local\u00a0 Paola\u00a0 Marchessi Presidenta de\u00a0 la\u00a0 Junta vecinal\u00a0 Villa Liniers entre\u00a0 otros\u00a0 funcionarios.<\/p>\n
La medida tomada tuvo\u00a0 lugar pese\u00a0 a\u00a0 que d\u00edas\u00a0 atr\u00e1s\u00a0 se difundi\u00f3\u00a0 que el\u00a0 cierre de las\u00a0 escuelas quedaba sin\u00a0 efecto en 6 de los 8 establecimientos ante lo\u00a0 cual, Paola Marchessi se\u00f1al\u00f3 \u00a0que \u201clos\u00a0 intentos por ocultar la unilateral y arbitraria medida convierten\u00a0 en\u00a0 poco\u00a0 confiable todo lo\u00a0 posterior acerca de retrotraer el\u00a0 lamentable proyecto; por\u00a0 lo\u00a0 que \u00fanicamente lo daremos\u00a0 por\u00a0 cierto cuando\u00a0 veamos nuestras\u00a0 escuelas\u00a0 abiertas\u00a0 y\u00a0 funcionando, lo que por\u00a0 el\u00a0 momento\u00a0 no\u00a0 ha\u00a0 ocurrido\u00a0 a\u00fan\u201d y concluy\u00f3 en que \u201cde\u00a0 todos\u00a0 modos solo seis de las instituciones\u00a0 educativas recuperar\u00edan\u00a0 su\u00a0 Status lectivo siendo tan inaceptable\u00a0 2 u 8 cierres y por eso aqu\u00ed estamos\u201d.<\/p>\n
El desarrollo sociocultural de la vida\u00a0 cotidiana en\u00a0 el\u00a0 Delta plantea\u00a0 una\u00a0 idiosincrasia diferente e inconmensurable desde un escritorio\u00a0 con\u00a0 Google\u00a0 Maps\u00a0 y solo en persona se\u00a0 puede\u00a0 sopesar\u00a0 entre otras cosas que por\u00a0 mucho\u00a0 que\u00a0 se\u00a0 les\u00a0 garantice\u00a0 el\u00a0 traslado\u00a0 a\u00a0 los\u00a0 alumnos no\u00a0 se\u00a0 podr\u00e1 evitar inhumanas 4 o 5 Hs. diarias de viaje a los ni\u00f1os mientras que, en\u00a0 otro\u00a0 orden\u00a0 de\u00a0 cosas desde\u00a0 un\u00a0 Google\u00a0 Mapas tampoco se\u00a0 podr\u00e1\u00a0 ver\u00a0 que la\u00a0 ladina econom\u00eda\u00a0 propulsada\u00a0 por\u00a0 la\u00a0 misma gesti\u00f3n\u00a0 que\u00a0 cierra\u00a0 escuelas provoca\u00a0 que\u00a0 muchos ni\u00f1os se queden\u00a0 sin comer ya\u00a0 que prestaciones como\u00a0 el\u00a0 almuerzo no se brindar\u00e1n en colegios cerrados o bien ocurrir\u00e1 en\u00a0 horarios impropios sin olvidar la mencionada situaci\u00f3n econ\u00f3mica responsable\u00a0 de \u00a0insolvencias\u00a0 paternas ante ni\u00f1os que\u00a0 ir\u00e1n a dormir\u00a0 con\u00a0 hambre.<\/p>\n
El cierre de las escuelas es muy duro y dif\u00edcil de cuantificar. Ilustran los presentes \u201cSon los espacios de encuentro,\u00a0 no hay otros espacios p\u00fablicos. En la Escuela los vecinos se re\u00fanen, se organizan kermes, se recurre a la escuela para ayudarse, es donde los chicos van a estudiar pero tambi\u00e9n, es lo que le da vida a un arroyo, son los espacios vitales del Delta\u201d.<\/p>\n
Por su parte,\u00a0 Fabi\u00e1n\u00a0 Matoso destac\u00f3 que \u201crespecto\u00a0 de los efectos colaterales resultantes cabe\u00a0 considerar que\u00a0 sin\u00a0 escuela tampoco hay\u00a0 draga lo que\u00a0 para\u00a0 cualquiera\u00a0 de\u00a0 nosotros\u00a0 los\u00a0 \u201cContinentales\u201d vendr\u00eda a ser\u00a0 como si nos cortaran nuestra calle\u00a0 para siempre y adem\u00e1s, el colegio articula con la salud, con el programa Pro Huerta del INTA y es el espacio f\u00edsico donde se dictan talleres para padres y vecinos\u201d.<\/p>\n
A\u00fan existen numerosos aspectos nada rebuscados que con \u201csolo\u201d cerrar\u00a0 escuelas resultar\u00edan en\u00a0 selva virgen\u00a0 para la\u00a0 isla y \u00a0son concretamente\u00a0 verificables\u00a0 con\u00a0 solo\u00a0 abandonar\u00a0 Google Maps.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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